Barisan Aritmatika: Dari Pola ke Persamaan
Mengenal Suku dan Beda
Barisan aritmatika selalu punya nilai awal ($a$) dan penambahan yang konstan ($b$) di setiap langkahnya.
Bayangkan kamu sedang menaiki anak tangga. Pijakan paling pertama adalah titik berangkatmu, yang kita sebut sebagai suku pertama ($u_1 = a$). Setiap kali kamu melangkah naik satu anak tangga ke atas, ketinggianmu bertambah dengan ukuran langkah yang selalu sama, yaitu beda ($b$).
Ketika kamu melangkah dari pijakan pertama ($u_1 = a$) ke anak tangga kedua ($u_2$), kamu naik sebanyak satu langkah sehingga tingginya menjadi $a + b$. Saat melangkah ke anak tangga ketiga ($u_3$), kamu melangkah dua kali dari posisi awal sehingga tingginya menjadi $a + 2b$.
Pola ini berlaku untuk anak tangga mana pun. Untuk mencapai suku ke-$n$ ($u_n$), kita selalu mulai dari nilai awal $a$ lalu melangkah sebanyak $(n - 1)$ kali beda. Inilah asal dari rumus suku ke-$n$:
$$u_n = a + (n - 1)b$$
Sebagai contoh ilustrasi, jika kita punya barisan $2, 5, 8, \dots$, pijakan awalnya adalah $a = 2$ dan ukuran langkahnya adalah $b = 3$. Untuk mencari suku ke-$4$, kita cukup melangkah $3$ kali dari titik awal: $u_4 = 2 + 3(3) = 11$.
Ada barisan aritmatika dengan suku pertama a = 4 dan beda b = 5. Bagaimana bentuk dan nilai dari suku ke-3 (u_3)?
- 4 + 2(5) = 14
- 4 + 3(5) = 19
- 3 + 4(5) = 23
- 4 + 5(3) = 19
Jawaban: 4 + 2(5) = 14
Suku ke-3 (u_3) dihitung dengan memulai dari suku awal a = 4 lalu melangkah sebanyak (3 - 1) = 2 kali dengan ukuran langkah 5, sehingga u_3 = 4 + 2(5) = 14. Opsi B salah karena melangkah 3 kali (rumus a + nb). Opsi C salah karena menukar nilai suku awal dengan nomor suku. Opsi D salah karena menukar beda dengan banyaknya langkah.
Suku ke-n dari barisan aritmatika adalah a ditambah (n-1) beda.
Menerjemahkan Soal ke Aljabar
Informasi $u_n$ dalam soal harus diubah menjadi bentuk $a$ dan $b$ agar bisa dihitung.
Di dalam soal, kita dihadapkan pada dua perkalian suku dari sebuah barisan aritmatika:
$u_1 \times u_2 = 10$
$u_1 \times u_3 = 16$
Jika kita melihat bentuk $u_1$, $u_2$, dan $u_3$ secara terpisah, kita sulit melihat bagaimana suku-suku ini saling terhubung. Di sinilah analogi anak tangga membantu: kita ubah setiap suku menjadi pijakan awal ($a$) dan langkahnya ($b$).
Berdasarkan rumus suku ke-$n$:
Suku pertama: $u_1 = a$
Suku kedua: $u_2 = a + b$
Suku ketiga: $u_3 = a + 2b$
Sekarang, kita gantikan simbol-simbol suku pada soal dengan bentuk $a$ dan $b$:
Kondisi pertama ($u_1 \times u_2 = 10$) diterjemahkan menjadi:
$$a(a + b) = 10$$
Kondisi kedua ($u_1 \times u_3 = 16$) diterjemahkan menjadi:
$$a(a + 2b) = 16$$
Trik Eliminasi Persamaan Sulit
Dua persamaan non-linear dapat diuraikan dan dikurangkan untuk menemukan hubungan variabelnya.
Persamaan $a(a + b) = 10$ dan $a(a + 2b) = 16$ memuat perkalian antarvariabel, sehingga terlihat rumit jika langsung diselesaikan. Agar polanya terlihat jelas, kita kalikan suku di luar kurung ke setiap suku di dalam kurung (ekspansi).
Pada persamaan pertama:
$$a(a + b) = 10 \implies a^2 + ab = 10 \quad \text{...(i)}$$
Pada persamaan kedua:
$$a(a + 2b) = 16 \implies a^2 + 2ab = 16 \quad \text{...(ii)}$$
Perhatikan bahwa kedua persamaan tersebut sama-sama memuat suku $a^2$. Kita bisa menghilangkan $a^2$ dengan cara mengurangkan persamaan $\text{(ii)}$ dengan persamaan $\text{(i)}$:
$$\begin{aligned} (a^2 + 2ab) - (a^2 + ab) &= 16 - 10 \\ ab &= 6 \end{aligned}$$
Dengan trik pengurangan ini, bentuk kuadrat $a^2$ hilang dan kita mendapatkan satu informasi yang jauh lebih sederhana: nilai perkalian $a \times b$ adalah $6$.
Diberikan persamaan x^2 + 3xy = 15 dan x^2 + xy = 5. Apa hasil dari pengurangan persamaan pertama dengan persamaan kedua?
- xy = 10
- 2xy = 10
- 4xy = 20
- x^2 + 2xy = 10
Jawaban: 2xy = 10
Saat mengurangkan (x^2 + 3xy) - (x^2 + xy), komponen x^2 saling meniadakan (x^2 - x^2 = 0), suku 3xy - xy menyisakan 2xy, dan ruas kanan menjadi 15 - 5 = 10. Opsi A salah karena salah mengurangi koefisien (3 - 1 = 2, bukan 1). Opsi C salah karena kedua persamaan dijumlahkan, bukan dikurangkan. Opsi D salah karena lupa mengurangkan suku x^2.
Mengurangkan bentuk aljabar sejenis menghilangkan komponen yang sama.